domingo, 17 de abril de 2011
Funcionamiento de la Institución
El funcionamiento se lleva a cabo con las actividades de cada uno de los niveles en su horario respectivo con dinamismos académicos, pedagógicos, extraescolares, danza, teatro, proyecto productivo, deportes, informática.
Las acciones educativas y pedagógicas, son las realizadas por cada docente de aula tanto a nivel de inicial como de primaria a través de los proyectos de aprendizaje, en los que se abordan las necesidades inmersas en el PEIC, proporcionando en los estudiantes aprendizajes significativos e integrales, donde se busca la formación de un ser social en las dimensiones del ser, saber, hacer y convivir.Escudo del NER 292
Los niños, simbolizan el deporte ya que en todas las instituciones del NER se hace y se practica el deporte, resaltando la buena salud y el trabajo en grupo.
El libro, significa la sabiduría y el conocimiento que se imparte en todas nuestras Instituciones.
El machete, el pico y el sombrero personifican al campesino que habitan en las comunidades adscritas al NER 292.
Himno del NER 292
Letra y música: Prof. Toni González
CORO
Honrosas las manos que guían los senderos
Forjando caminos de limpio valor
Conciencia de padres y madres benditas
Viva nuestro núcleo el 292.
I
Se van a luchar por los campos
Allá en cada aldea regando su amor
Docentes entregan su vida
Brillantes de ideas a la educación
Buscando un mañana de líderes nuevos
Para la nación
Los niños diamante precioso
Que con cada talla darán esplendor
Familias serán orgullosas
Porque sus infantes serán lo mejor,
¡OH norte y pilares hoy son los obreros
y administración ¡
II
Inmersas bajo la neblina
Están las escuelas ejemplo de unión:
Preciosa se observa Escaleras
Esta el Guayabal con gran corazón
Linda Caño de Agua
Esta Baritalia es toda pasión
el Pórtico es todo un lucero
Bolivia el te quiero, guía y dirección
Cascarí emoción y vida
Todas escuelas de lucha y amor
Formamos el núcleo con fe y mano amiga NER 292
Perfil del Docente del Subsistema Inicial y Primaria
El perfil del docente del Núcle Escolar Rural 292 debe caracterizarse por:
1 Estar comprometido con el proceso de transformación y cambios que vive la sociedad venezolana, creativo, investigador, conocedor de su entorno, critico, responsable, honesto, ético, con voluntad de servicio.
2 Facilite constantemente situaciones de aprendizajes con sus estudiantes.
3 Conozca y difunda el ideario bolivariano, desarrollando en su praxis el sentido de pertinencia de identidad, por medio de una pedagogía participativa, significativa y reflexiva.
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